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BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

Instituto de Desarrollo y Comercio Exterior - IDEX

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BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

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BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS(BPE) DE IDEX

Las buenas prácticas educativas (BPE) de IDEX, son políticas directrices de todas las actividades de enseñanza aprendizaje de los Diplomados, con criterios de estandarizados y de transparencia, respetando la educación por competencia (conceptual, procedimental y actitudinal), con principios éticos, morales, humanísticos y de responsabilidad social, para fines de orden agrupamos en los siguientes subtemas: la buena combinación de los docentes, proceso de enseñanza aprendizaje, la selección de candidatos y los procesos administrativos contribuirán al desarrollo eficiente de las actividades de IDEX.

  • Buenas prácticas de los profesores o facilitadores
  • Buenas prácticas del proceso de enseñanza aprendizaje(planificación, materiales, evaluaciones y conducción)
  • Buenas prácticas de selección de candidatos (colaboradores de empresas, concurso nacional de becas, potenciales PYMES)
  • Buenas prácticas de procesos administrativas

 

a.- Buenas prácticas de los profesores o facilitadores

  • Las buenas prácticas educativas a nivel de profesoresque participan en IDEX tienen una formación mixta:
  • Funcionarios públicos vinculados a la gestión y promoción del comercio exterior.
  • Empresarios o gerentes de las empres privadas quienes desarrollan actividades de comercio exterior: agencias de carga, navieras, exportadores, importadores, operadores logísticos,
  • Académicos quienes son profesores en las universidades e instructores de las empresas privadas,
  • Renovación de contratos por satisfacción de los estudiantes a través de encuestas
  • Ver el reglamento de los profesores o facilitadores
  • Ver cuadro de calificación y evaluación de profesores según 9 variables

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b.- Buenas prácticas del proceso de enseñanza aprendizaje

  • La programación anual permite planificar con exactitud los recursos materiales, humanos y tiempo.
  • La secuencia académica o modular permite a los estudiantes adecuarse a los horarios y disponibilidad de tiempo.
  • Las Diplomaturas están orientados a la especialización por disciplina con contenidos diferentes en 70% y 30% común: Analista en Comercio Exterior (ACE), Especialista en Logística Internacional (ELI), Auxiliar de Despacho Aduanero (ADA), Especialista en Agroexportación (EAX), Especialista en Marketing Internacional (EMI),
  • El reglamento de las Diplomaturas están todo los aspectos que conducen el proceso de enseñanza,
  • El sistema de evaluación de resultados (ER) y evaluación de proceso (EP) son progresivos que contribuyen a una formación integral de los estudiantes.
  • Fórmula para elaborar el promedio final establecido

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SISTEMAS DE EVALUACION

            La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje es integral, permanente y flexible, a través de competencias: conocimiento, procedimiento y actitud con indicadores cuantitativos y cualitativos, la fórmula para obtener el promedio final (PF) es la siguiente:

  • Promedio de Evaluación de Procesos (PEP): resulta de las evaluaciones que corresponde al seguimiento del proceso de aprendizaje significativo del participante: desarrollo de casos, ejercicios, controles de lectura, recensión, participación e intervenciones, exposiciones grupales, exámenes de Inglés Técnico en Comercio Exterior, presentación del trabajo final de investigación (TFI) ò Examen de Salida de todo el curso (ES)(para los que no entreguen el TFI).

                        PEP= p1+p2+p3+….+pn

                                             n

  • Promedio de Evaluación de Resultados (PER):Comprende las evaluaciones periódicas (ACE, EAX, ELI); la fecha de cada evaluación será comunicado con una semana de anticipación por la Coordinación Académica). Referido a la evaluación de resultado (ER), se tomará 02 evaluaciones, que tendrá carácter teórico práctico, los mismosque miden: comprensión, análisis, síntesis, aplicación y valoración.

                         PER=  ER1+ER2+…+ERn

                                              n

 

  • Promedio Final (PF) = PEP + 2(PER)      , el mismo que debe ser mayor o igual a 13

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  • Condición de Apto:
    • Tener promedio final mayor o igual a : 13
    • Haber presentado su TFI ò ES mayor o igual a 13

 

c.- Buenas prácticas de selección de candidatos

  • El concurso nacional de becas que considera los siguientes criterios de selección, pone de manifiesto la política de beneficio a los estudiantes con mayor promedio ponderado y bajos recursos económicos.
  • Ver el reglamento del concurso nacional de becas

 

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d.- Buenas prácticas de procesos administrativos

  • Precios establecidos durante todo el año, el mismo que permite planificar y tomar decisiones anuales a los empleadores,
  • Otorgar descuentos por participación corporativa o pagos adelantados de 10%
  • Permitir efectuar pagos fraccionados dentro del periodo de pago sin ningún recargo,
  • Plazos establecidos para pagos, exámenes, tiempos para elaborar informes finales, otorgamiento de diplomas, certificados,
  • El control de asistencia, recuperación de faltas usa formatos y programas establecidos.
  • Los contenidos transversales de cada uno de las Diplomatura están integradas por los talleres que tienen 30% de contenidos comunes.

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